domingo, 11 de noviembre de 2018
MasterLab: proyecto FC y gamificación completo
El documento completo del proyecto está disponible en el siguiente enlace:
proyecto
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| https://sites.google.com/view/masterlab2019 |
sábado, 10 de noviembre de 2018
Un artefacto TIC: la web de MasterLab
Descripción del proyecto:
MasterLab es un proyecto de gamificación con flipped classroom de prácticas de laboratorio para la materia Biología y Geología de 1º de Bachillerato. Busca el desarrollo de las unidades didácticas correspondientes al bloque de contenidos "La organización celular" mediante una metodología práctica en la que los alumnos se enfrentarán a retos de investigación semanales estructurados como si un concurso de cocina televisivo se tratara ("Masterchef" o similar). El profesor mandará los contenidos y enlaces necesarios a los alumnos vía plataforma web y planteará un reto relacionado con la estructura y función celular. Cada semana se crearán equipos de alumnos que deberán repartirse el trabajo para, primero, dar con el protocolo experimental que permita resolver el reto y, segundo, desarrollar dicha experiencia práctica en el laboratorio a lo largo de una sesión de clase. El rendimiento de los alumnos durante el reto y la práctica será evaluado con puntos mediante un sistema de clasificación por pruebas y actitud, de forma que al final se nombrará el "maestro de prácticas de laboratorio". A su vez, durante cada reto de laboratorio deberá haber un alumno por equipo encargado de grabar un vídeo en el que se muestre y explique la experiencia realizada por el grupo. Dichos vídeos se subirán a la plataforma web, a modo de capítulos de nuestro concurso.
Artefacto generado:
Plataforma web de GoogleSites, que nos permite una gran facilidad de uso y opciones de privacidad que limiten su acceso, al menos inicialmente, sólo a los alumnos implicados en la actividad. En dicha plataforma se colgarán por el profesor los vídeos generados cada semana por los equipos (explicando y mostrando la solución al reto o desarrollo de la práctica), por lo que podemos considerar el conjuntos de vídeos como el producto final.
Herramientas utilizadas:
La plataforma web se encuentra actualmente en desarrollo y abierta al público: masterlab
Asimismo, los alumnos utilizarán sus propios teléfonos móviles para grabar vídeos durante las experiencias prácticas. Se aconsejará a los alumnos editar dichos vídeos para la mejora de la calidad del producto final, por lo que se recomendará utilizar las siguientes herramientas:
Nivel SAMR: Modificación-redefinición
Los alumnos acabarán creando su propio material divulgativo en forma de vídeo, de forma que creen nuevos contenidos y los presenten de forma adecuada (nivel "Modificación").
Al tratarse de una actividad en las que solo se les plantea retos, aunque estos sean aplicados a la investigación biológica, y no se les da a los alumnos directamente el protocolo a seguir o las soluciones, podemos también considerar que estaríamos tocando el nivel de "Redefinición". Los vídeos creados mostrarán su avance con el proyecto y además serán útiles fuera de esa unidad didáctica, para niveles educativos superiores o incluso instrucción de alumnos de niveles educativos inferiores.
viernes, 9 de noviembre de 2018
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